期待着与苏婉起参加文社，仅们共同兴趣现，也们系步展契。
决定之，先挑选本特别籍，作为与苏婉交流谈资。
周午，林逸常独。
弥漫着淡淡咖啡，让更加宁。
架徘徊，目排排籍流连。
本能够引起苏婉兴趣，本能够让们更共同话题。
最终，目留本《王子》。
本以其刻寓优美语言闻名，相信苏婉也。
拿起，翻阅，己经始构如何与苏婉分享对本理解受。
周，阳媚，林逸提到文社活。
活布置得馨而雅致，架摆满各种文作品，挂着些文肖像。
个靠位置，打《王子》，始习其容，准备与苏婉讨论。
久，苏婉带着标志性笑容。
今穿着件简单连裙，显得格清脱俗。
到林逸，睛亮，步过。
“林逸，得真。”
苏婉着，林逸对面。
“迫及待参加次。”
林逸微笑着回答，同递苏婉本《王子》，“为准备，得。”
苏婉接过，闪过丝惊，“《王子》？
首再遍。
谢谢，林逸。”
始，文社成员们轮流分享们最阅籍受。
轮到林逸，站起，始讲述对《王子》理解。
“《王子》仅仅本儿童文作品，也部充满哲理。
告诉们，真正友谊超越物质表，灵处连接。”
林逸着，目向苏婉，希望能受到真诚。
苏婉得很认真，神透对林逸话语认同。
当林逸讲完，鼓掌，表示赞赏。
“林逸，得真好。
《王子》确实本值得反复阅。”
苏婉。
结束，其成员陆续，只剩林逸苏婉。
们始讨论起《王子》些细节，以及对们各自活响。
“得王子对玫瑰，就像们对活某些事物样，虽然到困扰痛苦，但最终还无法割舍。”
苏婉着，神流丝邃。
林逸点点，“，也么认为。
而且，狐狸教王子‘驯’概，让到与之系，旦建联系，就承担起责任义务。”
两讨论越越入，们现彼此很问题都相似法。
种精神共鸣让们到种难以言喻愉悦。
随着夕阳余晖洒活，林逸苏婉才识到己经。
们收拾好，起文社。
“今真很义，谢谢邀请。”
林逸对苏婉。
“也很兴能。
们以以经常起讨论籍文。”
苏婉回答，笑容阳显得更加灿烂。
两漫步园，谈论着未能主题活。
林逸到，与苏婉之联系正变得越越紧密。
们仅着共同兴趣，更着相似灵魂。
当们到苏婉宿舍，两脚步。
林逸着苏婉，涌起种。
“苏婉，今讨论《王子》真很。
希望们能更起探讨文。”
林逸。
“也，林逸。”
苏婉回答，神闪烁着期待芒。
两宿舍告别，林逸着苏婉消失，充满甜蜜期待。
，们故事才刚刚始。