女儿从幼儿园回，裤子湿。蹲摸，凉。“朵朵，么回事？

”着，绞着角。半，才句话。“妈妈，脏。”愣。

个岁孩子，为么跟句话？。圈。，

没问更。但记神。尿裤子尴尬。恐惧。

.朵朵份班。第周，兴兴背着包，

每回都跟讲幼儿园事。“妈妈，今兔子！”“妈妈，王老师夸饭！

”王老师班主任，姓王，，圆，笑起很柔。第次，

穿件连裙，讲话候音。“各位放，孩子交，

就跟交自己样。”当还挺。朵朵也，回老“王老师好”。

变化从第周始。接，没像往常样过。站教，。

叫，才过。“朵朵？”抬，没话。回，

问今玩么。“没玩。”“午么？”“记得。

”以能把事从讲到尾。始，讲。没太。

得能跟朋友闹别扭，过两就好。但没好。第，第，第。

越越沉默。第，穿候，突然句。“妈妈，

幼儿园。”“为么？”话。蹲。嘴抿着，睛里。

“朵朵，么？”“。”复遍。音很，但很坚定。

以为分焦虑。每个孩子都个阶段。“乖，就好，王老师等着呢。

”到“王老师”个字候，显僵。没注到。或者，注到，

但没往个方向。谁到呢？个笑起么柔老师。

个“孩子交就放”。无数次回刻。如果没把送。

如果蹲，认真问到底怕么。但没。牵着，把送幼儿园。

回。个神，每次起，脏都疼。.第次事，

个周。午点半，接朵朵。从教，裤子湿片。点点，

从腰到膝盖，全湿。王老师跟面，笑着跟。“苏妈妈，朵朵今又尿裤子。

”“又”？：“以也？”“周次，没好跟您。”笑笑，

音柔。“朋友偶尔样，没系。”朵朵。“朵朵，

没得及厕所？”摇。“么裤子湿？”话。

“班孩子应该还尿裤子。”王老师，语还很柔，“苏妈妈回注，

太。”点点，带朵朵。回换候，

闻闻条裤子。没尿骚。就。普通。当，

能洗候弄湿。孩子嘛，。没。但第次事候，

始得对劲。周，同样接放。裤子又湿。还个位置，腰到膝盖。

王老师还句话：“朵朵又尿裤子。”次，群里也消息。“各位好，

今提，班朋友应该已经能自主如厕哦~如果个别朋友还太稳定，

以训练~[微笑]”没点名。但所都谁。

因为就分钟，群里张照片。孩子们排队洗照片。朵朵站最面。

裤子块渍，清清楚楚。震几。私信：“苏妈妈，

朵朵好呀？”群里：“老师辛苦，

还帮忙处理种事~”还个：“班还尿裤子，医？

”盯着屏幕，烫得厉害。。种被当众揭难堪。替朵朵难堪。

问：“朵朵，真尿裤子吗？”板凳，着。“老师。

”“自己得呢？”抬起。睛。“妈妈，没尿裤子。

”“裤子么湿？”张张嘴。然闭。摇摇。“。

”完句话，把埋膝盖里。肩膀抖。岁。才岁。个岁孩子，

已经把藏起哭。.带医院。儿科、泌尿科，查个遍。B超、尿常规，

全部正常。医：“孩子很健康，没泌尿系统问题。”“为么总尿裤子？

”医：“您确定尿裤子？”愣。“老师。”医没继续追问。

只句：“如果排除理原因，以注理因素。

些孩子幼儿园受到惊吓或者压力，现为退缩。”受到惊吓。没往。

得能跟朋友矛盾。段，朵朵越越对劲。始噩。半夜，

突然尖叫着起。“！泼！”被吓，抱。“朵朵，朵朵，妈妈，

。”浑抖，抱着脖子。

“老师……老师别泼……”血子凉。“朵朵，么？谁泼？

”已经，但话。把埋怀里。能到。又又急。

像只受惊物。问遍，都。最只句：“妈妈，怕。”个字。

扎。从始，每送幼儿园，都经历战争。抱着框松。

“！妈妈！”哭得撕裂肺。婆婆：“孩子都样，哭两就好。

”丈夫陈：“太惯着？别朋友都好好。”没得问题。

除。因为记得句话。“老师别泼。”但没证据。么。

只，女儿变。从个笑话孩子，

变成个沉默、害怕、把藏起哭孩子。王老师微信。“王老师您好，

朵朵最幼儿园表现么样？回太。”王老师秒回，还带个笑。

“苏妈妈放，朵朵园里很乖！就偶尔还尿裤子，

们都帮换~”又尿裤子。接着问：“跟朋友相处么样？没被欺负？

”“没没~们班朋友都很友好~”个波浪号。两个笑。

柔、贴、让挑毛病。但女儿半夜尖叫“老师别泼”。

微信对话框里打字：“王老师，朵朵泼。”打完，又删掉。

没证据。万孩子胡话呢？万冤枉老师呢？删掉字。个决定，

让悔很久。因为犹豫几里，女儿又被泼两次。

.周末朵朵洗澡候，现。背，指甲印。。从肩到腰，

。很。“朵朵！”音变。“谁弄？”。“朵朵，

着妈妈。”蹲，双捧着。“告诉妈妈，谁弄？

”泪子就。“老师。”两个字。始抖。“个老师？

”“王老师。”“为么抓？”“……。”“然呢？”“就泼。

”哭得已经清楚。抱着，怀里抖。“从杯子里倒，泼裤子。

”“然尿裤子。”“让朋友都跟玩。”“脏孩子。”岁。

女儿岁。被个成泼、抓伤、羞辱。然个成告诉所，尿裤子。

抖得很厉害。但没哭。问：“朵朵，为么点告诉妈妈？”着，

睛里全泪。“老师，妈妈就。”“坏孩子，坏孩子妈妈。

”刻。没哭。很。得怕。拿，拍朵朵背伤。

拍张。每张都清清楚楚。然丈夫条消息：“幼儿园调监控。

”陈回条：“搞清楚再？别冲。”没回。打备忘录，

把朵朵刚才每句话都记。、点、细节。个字都漏。

然亲亲朵朵额。“妈妈。”“让任何再欺负。”.周，

请假。点钟，到幼儿园。台拦。“能随便。”“刘园。

”“预约吗？”“没。但女儿伤。”台表变。犹豫，

打个话。分钟，刘园。岁，矮胖，戴边镜，笑容很职业。

“苏妈妈，么事？，办公。”没。“监控。”愣。“监控？

么？”“周、周，女儿班级监控。”“个……”推推镜，

“们监控般对放。”“女儿伤。”把递。照片。

指甲印。，微微变。但很恢复笑容。“苏妈妈，朋友之打闹，

难免磕磕碰碰……”“朋友。”着。“们老师。

”“个——”“女儿亲。王老师抓。”刘园笑容僵半秒。“苏妈妈，

孩子话候太准确，您也——”“所以监控。”字顿。

“如果女儿错，当面歉。如果——”顿。

“比清楚该么办。”着，笑容消失。办公几秒。然：“好，

让调。”监控很，台，个屏幕。刘园让保调周录像。

班教，午点。面俯角，拍得很清楚。朋友们。朵朵角落里。

面杯。没。王老师过。弯腰，嘴，像么。

朵朵摇。王老师又么。朵朵还摇。然。王老师站直。

拿起朵朵面杯。以为拿。没。把杯举起，对着朵朵裤子，

倒。。稳稳。从杯流，浇朵朵裤子。朵朵弹起，躲。

王老师另只按肩膀。按。浇完。朵朵裤子湿片。哭。

张着嘴哭。没音——监控没录音。但得见哭。王老师松。转过。

对着其朋友，嘴。像话。然几个朋友向朵朵，捂着子，

笑。朵朵里。裤子湿。所都。着。肩膀抖。没帮。

攥紧。指甲掐掌里。到疼。“继续放。”音从嗓子里挤。

保刘园。刘园已经。“苏妈妈，个事——”“继续放。

”面继续。午饭。朵朵最角落。没朋友跟起。个饭。

得很。王老师过，拿碗。还没完。饭被拿。朵朵着空面，

没。午。所朋友躺。朵朵最里面，靠着。躺里，

蜷缩着。王老师经过候，伸拍背。拍。很。

朵朵弹。缩得更紧。站监控里，。泪从眶里流。

难过。。从未过。盯着屏幕王老师。笑。泼完，笑。

拿饭碗，笑。拍女儿，转候，还笑。“周。”，“调周。

”周面。同样流程。。朵朵次。努力把完，杯子举得。

为么。因为就被泼。但王老师还过。朵朵空杯子。

然从旁边朋友拿杯。倒朵朵裤子。朵朵次没哭。里，

。裤子湿。着。哭。。像个被打怕物，

反抗没用。岁女儿。已经反抗。转过。刘园还站里，

青。“苏妈妈——”“把两监控，全部拷。

”“个太方便——”“方便？”着。

“女儿被们老师泼、抓伤、饭。跟方便？”掏。

“拷，还现就报警，让警察拷？”嘴。“拷。

”拿到U盘。幼儿园候，腿。但没倒。站，

吸。然件事。第件：报警。第件：带朵朵伤鉴定。

第件：朵朵同班几个打话。.第个接话妈妈。“苏妈妈？

事吗？”“最幼儿园吗？”“挺好啊，么？

”“没过裤子被弄湿事？”话两秒。“么？

”沉。“也？”“个次，回裤子湿。老师尿裤子，

当没……但。”“么？”“……老师泼。

”“当还别讲。”妈妈音始抖，“到么？”“监控。

”，“到监控。”话，妈妈哭。第个话，宇妈妈。

宇也班。“宇最愿幼儿园。”，“以为适应。

”“没过老师打？”“……老师过。”“里？

”“个。杂物。老师话就。”闭睛。杂物。

岁孩子。被杂物里。第个话，糖糖妈妈。糖糖期就转。

“就因为个转。”糖糖妈妈，音很平，“糖糖回老师掐。园，

园孩子讲。没证据，只能转。”“没报警？”“。

但候没拿到监控，警察证据。”。“苏妈妈，监控？”“。

”“拷到？”“拷到。”“好。”，“需帮忙，随叫。

愿作证。”挂掉话，着里U盘。个事。

个孩子事。，把所信息理遍。监控录像。

朵朵背伤痕照片。伤鉴定报告。个证。医院理评估——PTSD倾向，

建议步理干预。女儿岁。医创伤应激障碍倾向。岁。

客里，陈对面。完监控。青。“。”站起。

“。”。“。”，“没用。园也没用。”“么办？