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班第透------------------------------------------,教。,本被翻转着,太均匀音。还没透,细细落着,连廊片潮湿。:“按顺序搬教材,别挤,拿完就回。”。,起候,旁边已经先把子往里收点,。,:“谢谢。”,没话。。,些滑,抱着往往,页碰撞阵。空油墨,也壁潮湿,混起,。,转始指挥:“数先搬!摞,别拿!”,音也利落,原本还班级,很带得顺。,只把数分好,本理。,对着单子核数量。“数。”。“物理也对。”句。
两个得很自然,几乎
趟把,教堆满教材。名字,翻第页,个班级点秩序。
像刚刚拼好点稳
霏把洞,刚,旁边忽然递过张便签。

赵泽宇把剩,语很平:“名字用。”
“谢谢。”
把便签压里,字。
,掀起角。,余名字,字迹干净利落,没顿。

讨论轮座,比谁边角更,也已经始翻物理题。
班很就显氛——
吵,但松。
根绷得刚好弦。
考,”赵泽宇忽然,“拿过次第。”

:“记得?”
“记得。”得很自然。
音断断续续。
刻接话。
次考试,记得。
直以为,事。
。”
吗。”赵泽宇,语,“。”
霏没话。
“因为之没见过。”,“现,直都面。”
候,语很平,没么。
像只
,又
。”
次主提到
赵泽宇笑,没再继续。
话题就
氛没断。
反而像被点。
课铃响候,教子散
等同伴。已经廊尽,潮湿却亮。
郑巧收好,转:“堂吗?”
。”周
孙景燃排应,拎起套。
赵泽宇也站起,把子往里推
起往
点挤。突然,队伍跟着顿
霏刚往旁边让步,腕被
就松
点。”赵泽宇

已经收回,像只
:“嗯。”
继续往
郑巧排得,孙景燃随接两句,,混嘈杂里。
点。
,带着
忽然考。
成绩榜自己名字就没回,也没过,因为件事记
——

赵泽宇正往,神很平常,像刚才句话只提。
收回线。
些事,好像就已经
到现,才被
忽然——
竞争,好像确实止靠位置。
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