拥如，相聚似霞。们终其，过习得如何与珍切，柔告别。

第章，诞于图个需被放数次才能依稀辨认点——呼兰区。

顺着呼兰厂往，直到师，再往，个岔，块牌子，

，面么已记得，但条没错。往条林荫，

现话应修好，被广袤田畴无数棺椁包围。

裹挟着粪韭菜，鲁莽撞腔里；而，

则带着凛冽寒，刀子似，刺过们冻得干庞。两千零，，

个再普通过子里，也就，，与，们现，

从条林荫，映入底尽，户砖瓦、皮盖，竟闹分。

便片混着息与命喧嚣闹里，到个世界。

就个普通子，对记忆很淡，淡到童展，

仅片刻被忆起。但，却又浓，浓到……散碎片段，被断回。

拾起片，仿佛回到某个，

粪混种曾经熟悉、现陌呛个跟。恍惚，

院子角樱桃，透过框玻璃往，

个孩背着洗母亲，偷偷将显示器伸两根线相接，

向刚还陪背乘法表奶奶炫耀游戏里卡片。得入迷。孩玩没久，

母亲便洗好，抽查背诵，胡句“”，孩推，

从母亲腿角蹿，与顶落满细碎樱桃撞个满怀。

被“鲁莽”撞回忆空，流。里面，着千篇律，

自娱自式，用套被汗浸透得亮键鼠，

即将单游戏结束界面划平淡如般童句号。直到，误入另片，

覆满樱桃瓣叶。第章再睁，已处零。

似乎们舍得，，至今，提及零，

仍引起许回忆共鸣。也例。记得很清楚，

故事午点分。太阳晃晃悬呼兰顶，

把片老操晒股子沥青。从厕所，

甩两节课带闷与困倦，旭并肩回班级。就个候，华，

同，半推半搡将旭拉到个女孩面，过程简单乎仓促。“嘿，

俩同，见过吗？”华音带着熟稔随，随即转向，咧着嘴：“班。

”，自然见过。某次考试，面对面等待；某两班同育课，

荫同乘凉；某次拥挤嘈杂放潮，

经回凝……们目或许过无数次暂、无留交汇，

但“认识”却另回事。们应当只留面之缘，却，

被根线牵到起。“别愣着，还得介绍吗？”华拽拽角，

将敢睛拽回到。局促嘴唇，

个含糊清名字音节挤，伴着个几乎无法察点。“。”。笑，

没也笑，回应就带着笑：“林。”林落落方站里，

终于往抬，嘴角噙着丝淡笑，目们俩之掠过，

像阵。还未等阵吹完涟漪，课铃便尖锐划破，

用容置疑吻将们各自驱逐。如被惊鸟，奔向教，几米，

却踩得脚脚。闷再次袭，分清自份，

还羞，只得胸腔里莫名鼓噪，萦绕散。

语文课教总弥漫着股本混息。讲台，

位材瘦、神却锐利如鹰老太太——们语文老师，

正用特、带着点儿化拉音腔调讲解着文章。摊课本，，将埋，

铅字像游起，么也聚成型。林子，

刚刚过平又带着些许探究神，总宜叠印。

班，班，并非之隔，班，

们班级还隔着个教，距，让份恍惚变得具，而又遥。“喂，

”同，旭，用肘怼，也将课本，凑过压音，

“华么候认识，咱们么件事？”没理，或者，

根本话。讨个没趣，转而侧过，过另边胜挤眉弄，

窃窃私语起。，话题定然刚刚操幕，华，

还个班、突然被正式介绍们女孩，林。老太太戴着副镜，目犀利，

旭胜没几句，眉就拧成个疙瘩。讲解，课本，

脚步无却带着压力到们排。啪啪清脆两，语文分别敲旭胜课，

惊得两猛直。“聊么呢？么起劲，也让？”音很尖，

带着威慑力，两刻噤若寒蝉。目，也随即落，正对着课本呆，

神涣散，无疑课堂最显异常。“，”点名字，

语满：“课就溜号，起，还班，们俩，把段遍。

”缩。班个女，若平，相处或许紧张，

但绝至于此刻般如临敌。刚与林暂相遇，

因引起、莫名羞赧向瞬放数倍。全班同目都聚焦，

们似乎都窥见刚才课失态。僵直起子，拿起课本，待到部分，

张嘴，音却像被堵喉咙处，挤字句微、颤抖、若游丝，

连自己几乎都清。“谁能见？”自然引起老太太满，

最烦没精神，“点！男子汉，势！

”教里响起阵压抑窃笑，如针般扎背。试图集精神，试图放音量，

但全操阳，双反射阳睛。越着急，

越得扼脖子双无形越用力，最终，连细音也彻底消失。

站座位，满通，着，像个等待宣判囚徒。哄堂笑无法抑制爆。

片笑浪潮，紧紧闭着嘴，再也个音节。

课本字模糊成片，令目眩。而导致如此境源，

个班女孩，现应然教里，对因而起兵荒马，无所。

第章傍盘旋边，带凉。，

华把林拉们个名为“品如柜”群。几乎系统提示现同，

个好友申请提示紧随其，几乎秒速通过。对话框空荡荡，像片未领域，

盯着屏幕，该打么字。还旭打破僵局，群里吆，组队打游戏，

排缺。很，、华、旭、林个组起，胜补课，直接群里打话，

叫打单坦，凑队伍。游戏，打格。

指像需经过，操作流，以碾压之势连胜。游戏里世界简单，

胜负分，以暂忘记阳，忘记语文课本模糊字迹，

只专注于屏幕厮杀，结束，胜利标识弹，便自信结果。退游戏，

微信弹条消息，自林。“嘿。”只个字，面跟着个打招呼表包。

刚才酣畅淋漓子散，剩只面对羞涩。没回，

好久也没好么回。但又条消息：“都该么称呼比较好。

”能象得微微偏考样子，指屏幕个字母回，

仔细甄选该打么样字，但最都被删除键替代，只剩结尾句号。

“打游戏好厉害啊，从没见过么玩过。以，如叫神仙？

”个称呼带着亲昵，点玩笑崇拜，着个字，抖，

将仅剩个句号全部。似乎并淡，即使对着个句号，

也依消息，分享着局游戏法，或者些琐碎常。而，每次回复，

都像钢丝。华没，其实也猜差差，们系应该展到步，

应当将每个字都恪守朋友界限。

而处份刚被“认识”个作点燃，又让无法坦然面对。

于，对话框里，见到很对话，话很，总串，或分享，

或问好。而，最就各种各样标点组些简回复。就样，

靠着些冰标点符号，边始终未减、带着度文字，们以种极其普通，

甚至以单方面刻维持疏系，度过接两。

子像呼兰里，似平流淌，直到考夕。些微变化始浮现。群里，

华林同现次数变，偶尔聊起，

们之种熟稔互也似乎蒙层。种若似无疏，

像面最碎裂浮冰，悄然弥漫。隐约察到，但敢确信，

直到个为预习课程而设暑期补习班。

胜、华、林、宋、李、坦还旭都报同个班，宋坦两常，

宋只语文物，坦只数，们几个全，所以，

们个总溜号候向李边，几个神作为互。至于旭，

母亲系同，为排个好位置，第排空调。同个女，

类型，问起，就支支吾吾承认，而们几个面得清清楚楚，

把套穿，自己冻直抖，面度，位置都结，

愣打喷嚏也吭。样补课很舒，全部朋友边，课抽空搞些作，

课聊嘻嘻哈哈，也就过得很。某，拍张集照，用作纪宣传。

拍照点就补课班方，艺术教。第次里，

廊两侧教着，里面传阵阵器响，

对于个连把像样吉都求而得孩子，无异于闯入个宝藏洞穴。

尤其钢教，从就以拥把吉或架钢。

吉清楚该么弹，但钢样，只按键就能。拍照隙，

段自由活。鬼使神差放着式钢教，

抚摸着盖泛过柔阳。教里老师，对，

林与李到访并没得鲁莽，反倒请。指拂过微凉键，

种混着渴望与怯懦绪攫。父母无法理解对器渴望，所以到之，

些里盘旋无数次旋律始终到现实载。但此刻，们就指尖。

吸，凭着象模拟过千万次，按几个键。

段极其简、甚至算旋律个音节，涩、颤抖，从钢部响起，

空旷教里回荡。为自己谱，从未过表达。音符落定，

无法克制始颤抖，再也无法按任何个键。猛抬起，

逃令窒息氛围。抬，便对林好奇眸，

还等着继续往谱。、若所凝，让半弓着腰愣里。

“么曲子，好像没过诶？”李打破沉默。终于得以站起，

试图用挠打破尴尬。“首，自己，叫孤独之。”。

没再两回，便起，用跺脚掩盖胸腔里如擂鼓般，

迅速教。第章考成绩，们各自奔赴同轨。考入省点，

而林，所管理严格私。虽还同座，距像无形。

们依然躺彼此好友列表里，但对话频率骤减，

从之单方面分享械回复，变成偶尔、且几乎只于周末寥寥数语。

个简单问候，分享张常照片。总谨慎回应，

像对待件易碎瓷器，怕指尖力，便惊扰么。

将其归因于活繁忙，直到，

才从断断续续传闻自己偶尔流只言片语，拼凑真相。父母婚，

跟着父亲，由姑姑照料。位姑姑对期望极，管教乎严苛，

成被严格管控物件。也正，更加确信之预，华之，

问题。问华，，林回复消息越越，甚至沉。理解，

只得淡疏。个周末，难得华打个很话。话里，

再个只回复句号沉默者，而极力、几乎些笨拙，向解释林处境。

，联系，真很难。，个，

定非刻刻绑起，到好好，也种吗？

甚至些急切提起们初起样子，“候，挺好吗？

”话，喉咙些紧。劝理解，耐。，也林消息，

只简单，华其实很，如果难处，或许以好好沟通。像个蹩脚调解员，

用全部于“”与“成全”理，分别劝两各次。

把点见得，翼翼包裹“为们好”糖，仿佛样，

就能让自己显得磊落些。消息，两边都陷入沉默。子依驰，

个原本闹群也渐渐，甚至无话。直到个暂假期，胜、华，

还琦，回到呼兰，约着常网吧。空弥漫着网吧独，

概烟亢奋呼喊融杂起。们并排，，登录游戏。

等待游戏加载隙，华盯着屏幕，指无识敲着键盘，

忽然用种起尽量随吻：“对，跟林，分。”箱轰鸣，

旁叫喊，仿佛刻被按音键。里“咯噔”，